校内研究

■令和６年　研究主題　「相手とともに学びを楽しみ、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　自律的に学び合う子ども
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〜ともに未来を切り拓く力を働かせて〜

■研究発表会　　令和６年２月２２日（木）
　令和５年千代田区教育委員会研究協力校
　　　　　研究主題　「相手とともに学びを楽しみ、自律的に学び合う子ども」
　　　　　　　　　　　　　　　〜ともに未来を切り拓く力を働かせて〜

〜研究過程〜
第６回研究授業　第３学年　理科学習指導案（12月13日）
第５回研究授業　第５学年　国語科学習指導案（11月15日）
第４回研究授業　第２学年　国語科学習指導案（10月11日）
第３回研究授業　第５学年　音楽科学習指導案（９月27日）
第２回研究授業ステップ教室（６月２８日）
第１回研究授業　第４学年　体育科学習指導案（６月２８日）

■令和４年千代田区教育委員会研究協力校
　　　　　研究主題　「相手とともに学びを楽しみ、深める子ども」
　　　　　　　　　　　　　　　〜ともに未来を切り拓く力の獲得を通して〜

■令和３年　研究主題　「ともに未来を切り拓く力の獲得」
　　　　　　　　　　　　　　　〜主体的に学びを深める子どもを目指して〜

■研究発表会　　令和２年１１月２７日（金）
　　令和２年度　千代田区教育委員会研究協力校
　　　　　研究主題　「夢と志をもち、ともに未来を切り拓く児童の育成」
　　　　　　　　　　　　　　　〜教育活動全体を通して、「学び合い」を楽しむ児童を育てる〜

〜当日の授業の様子です〜

☆リーフレット

研究の概要や全校・各学年の取り組みを紹介しています。
研究発表会リーフレット

☆各学年の学習指導案

１年生　国語科　「本はともだち　‐むかしばなしを　よもう　おかゆの　おなべ‐」
１年生　学習指導案

２年生　国語科　「説明のしかたに気をつけて読み、それをいかして書こう　‐おもちゃの作り方を説明しよう」‐
２年生　学習指導案

３年生　総合的な学習の時間　「見つけよう！伝えよう！地域のじまん」
３年生　学習指導案

４年生　国語科　「中心となる語や分を見付けて要約し、調べたことを書こう‐世界にほこる和紙　伝統工芸のよさを伝えよう‐」
４年生　学習指導案

５年生　国語科　「対話の練習‐どちらを選びますか‐」
５年生　学習指導案

６年生　総合的な学習の時間　「SDGｓから見えてくるもの」
６年生　学習指導案

■令和元年　千代田区教育委員会研究協力校
　　　　　研究主題　「夢と志をもち、自分の力で生き抜く児童」
　　　　　　　　　　　　　　　〜国語科における共働的な学びを通して〜

■研究発表会　　平成２９年１１月２４日（金）
　平成28・29年度　千代田区教育委員会研究協力校
　　　　　研究主題　「地域や日本のよさを考え、伝えることができる子供の育成」
　　　　　　　　　　　　　　　〜オリンピック・パラリンピック教育を通して〜