◯令和８年１月23日（金）

　本日、私は教員と２人で、文部科学省の指定を受けている相模原市立中野中学校を訪問し、生成AIを活用した先進的な授業の様子を視察してまいりました。千代田区におきましても、５・６年生を対象にパイロット的に生成AIを導入し、授業の更なる充実を図る取組を進めております。その一環として、今後の教育実践の参考とすべく、現地での学びを深めてまいりました。視察先の中学校では、生成AIを対話相手として活用し、生徒が主体的に学びを深める授業が展開されておりました。国語の授業では、「走れメロス」を題材に、AIがメロス役や王役を演じ、登場人物の心情や考えを整理する活動が行われていました。社会科では、「首都は東京都でよいのか」というテーマについて、AIとの対話を通じて討論の準備を進めておりました。数学では、架空の企業の年収データをもとに、箱ひげ図を比較しながら、AIと意見を交わし、自らの考えを論理的に構築する姿が見られました。体育の授業においても、ハードル走の加速局面を理解し、レース全体を見通して走るために、自身の動きの動画をAIと分析し、課題を明確にして取り組む様子が印象的でしたた。これらの授業を通して、生成AIを活用することで、生徒一人一人が自ら問いを立て、考えを深め、主体的に学びを進める力が育まれていることを実感いたしました。AIとの対話を通じて、多様な視点や新たな発見に出会い、学びの幅が大きく広がることは、これからの時代を生きる子供たちにとって、極めて意義深いものと考えております。また、こうした先進的な教育実践を実際に目の当たりにすることで、教職員一同、今後の本校における生成AI活用の在り方について、より具体的なイメージをもつことができました。視察の成果を生かし、子供たちの可能性を最大限に引き出す教育の実現に向けて、引き続き研鑽を重ねてまいります。