前の日に詰めた“色”（絵の具）が、乾いて瓶にペタリとついているのに気付いたAさん。

「あれ？」

昨日大切に詰めたはずが、さかさまにしても、たらりと垂れてはこない。何度も逆さまにしたり、のぞいてみたりしていました。

前日に、何度も何度もイメージした色に近づけようと試していたAさん。

どうするのかなと見ていると

「ライトで光らせてみたい。」

昨年の、光の探究で試したことを思い出したようでした。　

番町ラボは、『こうしたらどうなる？』『やってみたい』『おもしろそう！』と思ったことは、何でも試していいところ！

早速ライトを出して照らしてみると…

周りにいた子どもたちも

「うわぁ！綺麗！」

と一気にワクワクの心が溢れました。

Aちゃんは、周りから、中から、ひっくりかえして…とあらゆる角度で照らし、絵の具の厚みがぽってり濃いところ、と薄いところで見え方が違うことに気付き、引き込まれていきました。

その探究に突き動かされて、隣にいたBさんも自分の瓶の中に光を当ててみます。

セミの抜け殻色にしたいと思って色を作っていた前日に、抜け殻そのものもポトンと入れていたのです。

光に当たり、てらり、と光る抜け殻があり、なんとも幻想的な世界が見えました。

「おおおお…！」

「すごい…！」

「これ…もしかして生きてる？」

「生きた…？」

「抜け殻は、中身がないんだよ。」

「じゃあこれは…？」

生きるってどういうことだろう。

抜け殻ってそもそもなんだっけ？

と、小さな瓶に頭を寄せ合いながら、生きる、ということにも思いを巡らせていました。

最後に思いを馳せた抜け殻を描いてみる子どももいました。

色を作る、混ぜる、その探究の中で、どんどん子どもたちの考えは広がり、友達がいることで深まっていきます。

ラボは、課題を行ったり、何か作品を作る場所ではありません。

友達とアイディアを交換したり、手を動かし